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チーム学校に求められる教師の役割・職務とは何か  新刊

チーム学校に求められる教師の役割・職務とは何か

新学習指導要領にむけたこれからの教職のあり方とは

著者 石村 卓也
伊藤 朋子
ジャンル 教育 > 教員養成
出版年月日 2017/10/20
ISBN 9784771029422
判型・ページ数 A5・240ページ
定価 本体2,800円+税
在庫 在庫あり
 

目次

第1章 教職の意義
第2章 教師論
第3章 教員の服務
第4章 教員養成
第5章 教員採用試験
第6章 資質能力向上と教員研修
第7章 学校の組織
第8章 校長・教員等の職務と役割
第9章 カリキュラム・マネジメントと「主体的・対話的で深い学び」(アクティブ・ラーニング)
第10章 各教科,外国語活動,「特別の教科 道徳」
―学習指導要領改訂のポイント1―
第11章 特別活動,特別支援教育,生徒指導,学級経営
―学習指導要領改訂のポイント2―
第12章 「総合的な学習の時間」における探究学習
―学習指導要領改訂のポイント3―

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内容説明

新学習指導要領にむけたこれからの教職のあり方とは

――これまでの中央教育審議会答申、平成29年の学習指導要領改訂の告示を踏まえて、「これから求められる教職の在り方」を追究した新しい教師論のテキスト。後半部分では、学習指導要領改訂のポイントに沿って各教科等指導に関するコンテンツを用意し、新学習指導要領で何が重視されているかを学ぶことができる。教員養成、教員採用試験についても盛り込まれた、これから教師を目指す人とすべての現役教員必携の書である。

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